¡Ya está aquí LA VOZ del CPI del tercer trimestre!

 

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CORTOS CPI Ramón y Cajal en el Festival de la Villa de Ayerbe

 Este año el  CPI Ramón y Cajal ha participado en el XIX edición del Festival Internacional de Cortometrajes "Villa de Ayerbe", gracias a la organización por invitarnos. Para nuestro centro es un honor poder compartir el trabajo realizado durante este curso y formar parte de este evento que promueve la creatividad, la cultura y el lenguaje audiovisual.

Durante la semana se han proyectado los trabajos de los participantes, entre ellos:

• La leyenda. Realizada por alumnado de 4º de la ESO en Expresión artística y la Colaboración de Artes Escénicas con María Betrán y Lidia Lavilla. Sinopsis: Ubicado en un instituto rural, cuenta la aventura de Laura, la protagonista, que tras tener unas experiencias paranormales, decide averiguar qué es lo que ocurre con la ayuda de sus amigas. La clave del misterio estará en una antigua leyenda de la zona.

• En directo la Mili Vuelve a España. Realizado por el alumnado de 3º de la ESO en Atención Educativa con Esther Garcés. Sinopsis: Un tema actual e interesante entre los jóvenes: la llamada al servicio militar obligatorio, que provoca preocupación, miedo, no saber qué hacer, diferentes opiniones políticas, etc. Un corto sobre como poder gestionar esta situación.

• El Juego Secreto. Realizado por el alumnado de 1º de la ESO en Atención Educativa con Esther Garcés. Sinopsis: Durante un recreo, un grupo de alumnos descubre un mensaje extraño: "Si encontraste esto, estás dentro del juego. Firma el papel". Así comienza un juego misterioso que pone a prueba la amistad, el ingenio y la confianza.

https://youtu.be/CnNonO8faN8?si=zkrafbNAgY1hmSnS

https://youtu.be/szGsVJGb-ao?si=PYFNxkeZy9gdwFzI

https://youtu.be/rHD5yTrJQME

Además del carácter colaborativo y cooperativo que va implícito en este tipo de proyectos audiovisuales, la realización de estos 3 cortometrajes han servido para que nuestro alumnado conozca de manera práctica las bases técnicas y creativas del lenguaje audiovisual.

Y el 11 de julio hemos estado ahí, en la Gala de Entrega de Premios.

Esperamos que os gusten.

🎶☀️ Vídeos de despedida de curso ☀️🎬

 Ahora que el curso 2025-2026 ha llegado a su fin, queremos despedirnos compartiendo algunos de los trabajos más creativos realizados por nuestro alumnado durante este último trimestre. 💙

Os presentamos las coreografías y el videoclip preparados por los alumnos y alumnas de 1.º, 3.º y 4.º de ESO dentro de las materias de Música y Artes Escénicas. 🎤💃🎭

Detrás de cada actuación hay muchas horas de ensayo, creatividad, trabajo en equipo e ilusión, reflejando el talento y el esfuerzo de nuestro alumnado. 👏✨

Esperamos que disfrutéis de estos vídeos tanto como nosotros disfrutamos viéndolos y que os llevéis un bonito recuerdo de este curso.

🌴☀️ ¡Feliz verano a toda la comunidad educativa! Nos vemos el próximo curso con nuevas experiencias, proyectos e ilusiones. 🎉🍉😎

✨🎓Graduación 2025-2026: un día para recordar✨🎓

 El pasado 19 de junio celebramos en nuestro centro una de las jornadas más emotivas del curso: el acto de graduación del alumnado de 3.º de Educación Infantil, 6.º de Educación Primaria y 4.º de Educación Secundaria Obligatoria.

La ceremonia reunió a familias, profesorado y alumnado para compartir un momento muy especial en el que despedimos una etapa y damos la bienvenida a nuevos retos e ilusiones.

Los primeros en recibir su reconocimiento fueron los alumnos y alumnas de 3.º de Infantil, quienes se despiden de una etapa llena de descubrimientos, juegos y primeros aprendizajes para comenzar el próximo curso su aventura en Educación Primaria.

A continuación, fue el turno del alumnado de 6.º de Primaria, que cierra una etapa fundamental de su formación y se prepara para afrontar con ilusión el inicio de la Educación Secundaria.

Por último, los estudiantes de 4.º de ESO, quienes ponen fin a una importante etapa académica y personal. Durante el acto se recordaron algunos de los momentos más significativos vividos en el centro a través de discursos, actuaciones, despertando recuerdos y emociones entre todos los asistentes.

La ceremonia estuvo marcada por un ambiente de alegría, orgullo y emoción. No faltaron las palabras de agradecimiento a las familias por su apoyo constante ni el reconocimiento al trabajo y dedicación del profesorado que ha acompañado al alumnado a lo largo de su recorrido educativo.

Desde el centro queremos felicitar a todos los graduados y graduadas por el camino recorrido y desearles mucho éxito en la nueva etapa que ahora comienza. Estamos convencidos de que llevarán consigo los aprendizajes, los valores y las experiencias compartidas durante estos años en el CPI Ramón y Cajal. 

¡Enhorabuena a toda la promoción y mucho éxito en vuestro futuro! 🎓

#Graduación2026 #FinDeCurso #Educación #Infantil #Primaria #ESO #Promoción2026 #Graduación #Recuerdos #CPIRamonyCajal🎓✨

🧶🧶🐑Talleres de Lana: creatividad, tradición y sostenibilidad en Secundaria🐑 🧶🧶

El pasado 18 de junio, el alumnado de 1.º, 2.º, 3.º y 4.º de ESO participó en unos enriquecedores Talleres de Lana, una actividad que permitió acercar a nuestros estudiantes a un material natural con una larga tradición en nuestro entorno. Los talleres fueron impartidos por Oriane Perroton, quien guio al alumnado a través de diferentes propuestas prácticas para descubrir el proceso, las características y las múltiples posibilidades creativas de la lana. Además de desarrollar la destreza manual, la actividad invitó a reflexionar sobre la importancia de los oficios tradicionales, el aprovechamiento de los recursos naturales y la sostenibilidad. Durante las distintas sesiones, el alumnado pudo experimentar de primera mano con este material, participando de forma activa y mostrando un gran interés por las explicaciones y las actividades propuestas. El ambiente fue muy participativo y permitió que los estudiantes aprendieran de una manera diferente, práctica y dinámica. Desde el centro queremos agradecer a Oriane Perroton su dedicación y entusiasmo, así como al profesorado que acompañó a los grupos durante la realización de los talleres. Sin duda, ha sido una experiencia muy enriquecedora que ha acercado a nuestro alumnado a una parte importante del patrimonio cultural y artesanal, fomentando al mismo tiempo la creatividad, el aprendizaje activo y el respeto por las tradiciones.

Expresión y Danza corporal

El pasado 10 de junio el alumnado de 1° y 4° de la ESO participaron en una actividad dirigida por Kamen Nogues de Expresión y Danza corporal subvencionada por la @HoyadeHuesca colaborando con la materia de música 🎼 y EF 🤸.

Un lujo tener estas actividades en el centro escolar.

🌿 🏞️ 🌾 🚜 🌻 🍃 🌳Saboreando de la Comarca de la Hoya de Huesca 🌿 🏞️ 🌾 🚜 🌻 🍃 🌳

Los alumnos de Primaria de 5º y 6º Primaria disfrutaron de una enriquecedora jornada dentro del proyecto Saboreando La Hoya de Huesca, una iniciativa que promueve el conocimiento y la valoración de los productos agroalimentarios de nuestra comarca, así como la conexión entre el sector primario, la hostelería y el turismo local.

La actividad comenzó con una visita en la que los estudiantes pudieron conocer de cerca algunos de los productos más representativos de nuestro territorio, como el aceite de oliva y el vino. A través de explicaciones adaptadas a su edad, descubrieron cómo se elaboran estos productos, la importancia de las materias primas y el trabajo que realizan agricultores y productores para mantener viva una tradición que forma parte de nuestra identidad.

Además de aprender sobre el mundo agroalimentario, los alumnos reflexionaron sobre la importancia de consumir productos de proximidad y de apoyar a quienes trabajan cada día para cuidar y desarrollar el medio rural.

La jornada continuó con una visita al Museo Ramón y Cajal, donde tuvieron la oportunidad de acercarse a la figura de Santiago Ramón y Cajal, Premio Nobel de Medicina y una de las personalidades más destacadas de la ciencia española. A través de las diferentes salas y exposiciones, conocieron aspectos de su vida, sus investigaciones y el legado que dejó para la historia de la ciencia.

Sin duda, fue una experiencia muy completa en la que aprendizaje, cultura y conocimiento del entorno se unieron para ofrecer a los alumnos una forma diferente y divertida de descubrir la riqueza de la Hoya de Huesca. Una jornada para aprender, disfrutar y sentirse un poco más cerca de nuestro patrimonio natural, cultural y científico.

 

🦮 Una visita muy especial: descubriendo el mundo de los perros guía

 El pasado lunes 11 de mayo recibimos en el centro una visita muy especial y enriquecedora. Una persona con discapacidad visual vino acompañada de su perro guía para compartir con nosotros su experiencia y enseñarnos la importante labor que realizan estos animales en la vida diaria de muchas personas.

Durante la actividad, vimos un vídeo en el que aprendimos numerosas curiosidades sobre los perros guía: cómo son entrenados, qué tareas realizan, cómo ayudan a las personas con discapacidad visual y qué normas debemos respetar cuando nos encontramos con uno de ellos.

Después de la proyección, tuvimos la oportunidad de hacer preguntas y resolver muchas dudas. Fue un encuentro muy interesante y educativo, que nos ayudó a comprender mejor las dificultades a las que se enfrentan las personas con discapacidad visual y la gran ayuda que supone contar con un perro guía.

Sin duda, fue una experiencia muy enriquecedora que nos permitió aprender valores como el respeto, la empatía y la inclusión.

🚑 6º de Primaria aprende primeros auxilios para salvar vidas ❤️

 El pasado viernes 8 de mayo, el alumnado de 6º de Primaria participó en una interesante y práctica actividad sobre primeros auxilios organizada junto a las enfermeras del centro de salud.

Durante la sesión, aprendimos cómo actuar correctamente ante situaciones de emergencia, como un atragantamiento o una parada cardiorespiratoria. Las profesionales sanitarias nos explicaron paso a paso qué debemos hacer para ayudar a una persona mientras llegan los servicios de emergencia, destacando la importancia de mantener la calma y actuar con rapidez.

Después de la explicación teórica, llegó el momento de poner en práctica lo aprendido. El alumnado pudo realizar maniobras de reanimación cardiopulmonar (RCP) utilizando maniquíes y practicar técnicas para actuar ante un atragantamiento con un chaleco especial de simulación.

Fue una experiencia muy enriquecedora y útil, en la que aprendimos conocimientos básicos que pueden ayudar a salvar vidas. Además, la actividad nos permitió comprender la importancia de la prevención, la responsabilidad y la solidaridad en situaciones de emergencia.

¡Muchas gracias a las enfermeras del centro de salud por enseñarnos de una forma tan cercana y dinámica!

🇪🇺✈️🏛️🇬🇷📚🌍 Erasmus+ en Atenas: una experiencia de aprendizaje intercultural 🇪🇺✈️🏛️🇬🇷📚🌍

 

Las profesoras Vallivana Milán y Esther Garcés han participado de la semana del 19 al 25 de abril en una movilidad Erasmus+ en Atenas (Grecia), dentro del curso internacional “Intercultural Learning and Cultural Diversity in the Classroom”, organizado por la Erasmus Learning Academy (ELA).

Durante siete días de formación intensiva, ambas docentes han trabajado junto a profesorado de distintos países europeos en torno a un objetivo común: mejorar la inclusión y la convivencia intercultural en las aulas.

El curso ha abordado temas fundamentales para la educación actual, como la diversidad cultural, los estereotipos, la empatía y la comunicación intercultural. A través de dinámicas prácticas, actividades de storytelling, simulaciones y metodologías de aprendizaje experiencial, las participantes han podido reflexionar sobre cómo construir entornos educativos más abiertos, inclusivos y respetuosos con las diferencias.

Entre las actividades desarrolladas durante la semana, destacan:

• ejercicios de cohesión de grupo y trabajo cooperativo;
• análisis de prejuicios y patrones culturales;
• técnicas de escucha activa y empatía;
• diseño de actividades no formales para fomentar la inclusión del alumnado;
• intercambio de buenas prácticas con docentes europeos.

La movilidad también ha permitido conocer de cerca la cultura griega y descubrir la ciudad de Atenas, considerada la cuna de la civilización occidental. Además de las sesiones formativas, las profesoras participaron en actividades culturales y visitas organizadas por la entidad anfitriona.

Esta experiencia Erasmus+ supone una oportunidad de crecimiento profesional y personal, aportando nuevas herramientas pedagógicas que podrán trasladarse al aula para seguir avanzando hacia una educación más inclusiva, participativa e intercultural.

🎨🤝 Talleres internivelares: aprendiendo juntos en el CPI Ramón y Cajal 🤝🎨

El pasado 22 de abril, el CPI Ramón y Cajal celebró una nueva edición de los Talleres Internivelares, una jornada muy especial en la que el aprendizaje, la convivencia y la colaboración fueron los grandes protagonistas.

En esta ocasión, el evento tuvo un valor añadido muy significativo: el alumnado de 4º de la ESO, dentro de la materia de Educación Física, fue el encargado de diseñar, organizar y dirigir los talleres, demostrando un gran nivel de implicación, responsabilidad y capacidad de liderazgo.

A lo largo de la mañana se desarrollaron diferentes propuestas: un taller de baile con la canción La bicicleta, un mural colaborativo con formato de postal, un taller de manualidades centrado en la elaboración de flores y dinámicas de juegos cooperativos con paracaídas. Estas actividades estaban organizadas en rotaciones de unos 20 minutos, lo que permitió que todos los grupos pudieran participar en cada una de ellas.

Para favorecer la convivencia y el aprendizaje entre iguales, se formaron 12 grupos heterogéneos, integrados por alumnado de todas las etapas educativas, desde los más pequeños hasta los mayores.  Cada grupo estuvo acompañado por profesorado que apoyó y acompañó el desarrollo de las actividades, mientras que el alumnado de 4º ESO asumía el papel protagonista como guía y dinamizador.

La jornada culminó con una coreografía final conjunta, en la que todo el centro participó, reflejando el ambiente de entusiasmo, cooperación y alegría vivido durante toda la mañana.

Sin duda, ha sido una experiencia muy enriquecedora que pone en valor el trabajo colaborativo y el enfoque de aprender haciendo, fomentando la autonomía del alumnado y fortaleciendo los lazos entre diferentes edades.

Queremos felicitar especialmente al alumnado de 4º de la ESO por su excelente trabajo, su implicación y su capacidad para motivar a todos sus compañeros.

Una jornada para recordar 💛

🚴‍♀️🚴‍♂️🚦AULA EN BICI 🚴‍♀️🚴‍♂️🚦

 Los días 21 y 22 de abril, el alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria participó en una divertida y educativa jornada dentro del Programa Aula en Bici. Durante la actividad, los niños y niñas repasaron las partes de la bicicleta, realizaron diferentes recorridos con zigzag y rampas para mejorar su destreza y finalizaron con un completo circuito de educación vial.

En este circuito tuvieron la oportunidad de conocer y poner en práctica las principales señales y normas de circulación, desempeñando distintos roles como conductores, policías y viandantes. Una experiencia muy enriquecedora que les permitió aprender de forma práctica y divertida la importancia de la seguridad vial y la movilidad sostenible.

Por su parte, el alumnado de 3º de ESO participó los días 10 y 17 de abril en sesiones específicas de mecánica básica y circulación vial, ampliando sus conocimientos sobre el uso responsable y seguro de la bicicleta.

La salida programada para 1º de ESO el día 29 de abril tuvo que suspenderse debido a las condiciones meteorológicas adversas. No obstante, el alumnado pudo disfrutar de un pequeño recorrido libre por La Sarda.

Desde el centro queremos agradecer a la asociación Entre Ruedas por el desarrollo de estas actividades, así como al Ayuntamiento de Ayerbe por su apoyo y financiación a través del Programa Aula en Bici. Gracias a iniciativas como esta, nuestro alumnado continúa adquiriendo hábitos saludables, fomentando la movilidad sostenible y aprendiendo valores fundamentales para una convivencia segura en los espacios públicos.

¡Gracias a todas las personas que han hecho posible esta experiencia sobre ruedas!

#AulaEnBici #EducaciónVial #MovilidadSostenible #EntreRuedas #AyuntamientoDeAyerbe #EducaciónPrimaria #ESO #AprenderPedaleando 🚴‍♀️🚴‍♂️🚦

🚴‍♂️ 🚴‍♀️ 🚴 Aula en Bici Primaria 🚴‍♂️ 🚴‍♀️ 🚴

Los días 20 y 21 de abril los estudiantes de 3º, 4º 5º y 6º de primaria llevamos a cabo la actividad de bicicleta con OZONA, gracias a la subvención del Ayuntamiento de Ayerbe.

Primero recordamos las partes de la bicicleta y después hicimos un recorrido con zig zag y diferentes tipos de rampas. 

Terminamos la actividad con un circuito de seguridad vial en el que aprendimos las señales y cómo circular. Hicimos de conductores, policías y viandantes. 

❤️💛🏰⚔️ FAETON ❤️💛🏰⚔️

 Hoy hemos recibido en el centro la visita de FAETON, que ha venido a impartir varias charlas sobre Aragón y su estatuto al alumnado de ESO.

Cada curso ha trabajado un tema diferente. En 1º de ESO han hablado sobre la despoblación, una cuestión muy cercana a nuestro entorno. En 2º de ESO han conocido mejor los símbolos aragoneses y su significado. En 3º de ESO han profundizado en el Estatuto de Autonomía de Aragón, mientras que en 4º de ESO se han acercado al Derecho aragonés.

La actividad ha sido una buena oportunidad para conocer mejor nuestra comunidad, reflexionar sobre algunos de sus retos y valorar la historia, la cultura y las instituciones de Aragón desde una perspectiva cercana al alumnado.

3º ESO y 1Infantil: aprendiendo juntos a través de los cinco sentidos 👂👃👀✋👅

 Los alumnos de 3º de ESO han llevado a cabo una bonita actividad de hermanamiento con los niños y niñas de Infantil ( 1ºInfanti) centrada en el trabajo de los cinco sentidos: gusto, olfato, tacto, vista y oído.

Durante varias dinámicas y talleres preparados por los propios alumnos de Secundaria, los más pequeños pudieron experimentar, descubrir y aprender de una manera lúdica y cercana. Los estudiantes de 3º ESO se encargaron de explicar cada actividad, acompañar a los niños y fomentar su participación en todo momento.

La experiencia ha resultado muy positiva y enriquecedora para ambas etapas. Por un lado, los alumnos mayores han desarrollado habilidades de comunicación, responsabilidad y trabajo en equipo; por otro, los alumnos de Infantil han disfrutado aprendiendo a través del juego y la experimentación.

Sin duda, ha sido una actividad muy especial que ha gustado mucho a todos los participantes y que refleja la importancia del aprendizaje compartido dentro de la comunidad educativa.

👂👃👀✋👅 3º ESO y 2º y 3º Infantil: aprendiendo juntos a través de los cinco sentidos 👂👃👀✋👅

El aprendizaje significativo cobra vida cuando se comparte, y eso es precisamente lo que ha ocurrido en el taller colaborativo entre el alumnado de 3º ESO y los niños y niñas de Infantil (4 y 5 años).

En esta actividad, diseñada y dirigida por el alumnado de 3º ESO, se han trabajado de manera práctica los cinco sentidos: vista, olfato, gusto, tacto y oído. A través de diferentes estaciones sensoriales, los más pequeños han podido experimentar con texturas, sabores, olores e imágenes, despertando su curiosidad y capacidad de observación.

El taller culminó con una actividad conjunta centrada en el sentido del oído, donde todos los participantes intentaron identificar distintos instrumentos musicales, poniendo a prueba su percepción auditiva.

Esta experiencia no solo refuerza contenidos clave del currículo de Biología y Geología de 1º ESO relacionados con la función de relación y la percepción del entorno, sino que también fomenta el aprendizaje cooperativo, la responsabilidad y la comunicación entre diferentes etapas educativas.

Sin duda, una actividad enriquecedora en la que todos han aprendido de todos.

🤝 ❤️ 🫶Charla de Cruz roja LQTBI FOBIA 👥 👣 🌈

 El alumnado de Educación Secundaria Obligatoria junto a 4º y 6º de Primaria participó recientemente en unos talleres impartidos por Cruz Roja Juventud, centrados en la sensibilización frente a la LGTBIfobia.

A lo largo de la actividad, se trabajaron conceptos fundamentales como el sexo biológico (cómo somos al nacer), la identidad sexual (cómo nos sentimos), la expresión de género (cómo nos expresamos y mostramos nuestro género a los demás) y la orientación sexual (qué nos atrae). Estos contenidos permitieron, al alumnado y al profesorado acompañante, reflexionar y comprender mejor la diversidad existente en nuestra sociedad.

Asimismo, se destacó la importancia del lenguaje, analizando el origen etimológico de diversas palabras, sus significados y su relación directa con el respeto hacia las personas que nos rodean.

La sesión concluyó con un dinámico juego tipo “Tabú”, que fomentó la participación activa del alumnado y sirvió para reforzar los contenidos trabajados de forma lúdica.