Ahora que el curso 2025-2026 ha llegado a su fin, queremos despedirnos compartiendo algunos de los trabajos más creativos realizados por nuestro alumnado durante este último trimestre. 💙
Os presentamos las coreografías y el videoclip preparados por los alumnos y alumnas de 1.º, 3.º y 4.º de ESO dentro de las materias de Música y Artes Escénicas. 🎤💃🎭
Detrás de cada actuación hay muchas horas de ensayo, creatividad, trabajo en equipo e ilusión, reflejando el talento y el esfuerzo de nuestro alumnado. 👏✨
Esperamos que disfrutéis de estos vídeos tanto como nosotros disfrutamos viéndolos y que os llevéis un bonito recuerdo de este curso.
🌴☀️ ¡Feliz verano a toda la comunidad educativa! Nos vemos el próximo curso con nuevas experiencias, proyectos e ilusiones. 🎉🍉😎
El pasado 19 de junio celebramos en nuestro centro una de las jornadas más emotivas del curso: el acto de graduación del alumnado de 3.º de Educación Infantil, 6.º de Educación Primaria y 4.º de Educación Secundaria Obligatoria.
La ceremonia reunió a familias, profesorado y alumnado para compartir un momento muy especial en el que despedimos una etapa y damos la bienvenida a nuevos retos e ilusiones.
Los primeros en recibir su reconocimiento fueron los alumnos y alumnas de 3.º de Infantil, quienes se despiden de una etapa llena de descubrimientos, juegos y primeros aprendizajes para comenzar el próximo curso su aventura en Educación Primaria.
A continuación, fue el turno del alumnado de 6.º de Primaria, que cierra una etapa fundamental de su formación y se prepara para afrontar con ilusión el inicio de la Educación Secundaria.
Por último, los estudiantes de 4.º de ESO, quienes ponen fin a una importante etapa académica y personal. Durante el acto se recordaron algunos de los momentos más significativos vividos en el centro a través de discursos, actuaciones, despertando recuerdos y emociones entre todos los asistentes.
La ceremonia estuvo marcada por un ambiente de alegría, orgullo y emoción. No faltaron las palabras de agradecimiento a las familias por su apoyo constante ni el reconocimiento al trabajo y dedicación del profesorado que ha acompañado al alumnado a lo largo de su recorrido educativo.
Desde el centro queremos felicitar a todos los graduados y graduadas por el camino recorrido y desearles mucho éxito en la nueva etapa que ahora comienza. Estamos convencidos de que llevarán consigo los aprendizajes, los valores y las experiencias compartidas durante estos años en el CPI Ramón y Cajal.
¡Enhorabuena a toda la promoción y mucho éxito en vuestro futuro! 🎓
El pasado 10 de junio el alumnado de 1° y 4° de la ESO participaron en una actividad dirigida por Kamen Nogues de Expresión y Danza corporal subvencionada por la @HoyadeHuesca colaborando con la materia de música 🎼 y EF 🤸.
Un lujo tener estas actividades en el centro escolar.
Los alumnos de Primaria de 5º y 6º Primaria disfrutaron de una enriquecedora jornada dentro del proyecto Saboreando La Hoya de Huesca, una iniciativa que promueve el conocimiento y la valoración de los productos agroalimentarios de nuestra comarca, así como la conexión entre el sector primario, la hostelería y el turismo local.
La actividad comenzó con una visita en la que los estudiantes pudieron conocer de cerca algunos de los productos más representativos de nuestro territorio, como el aceite de oliva y el vino. A través de explicaciones adaptadas a su edad, descubrieron cómo se elaboran estos productos, la importancia de las materias primas y el trabajo que realizan agricultores y productores para mantener viva una tradición que forma parte de nuestra identidad.
Además de aprender sobre el mundo agroalimentario, los alumnos reflexionaron sobre la importancia de consumir productos de proximidad y de apoyar a quienes trabajan cada día para cuidar y desarrollar el medio rural.
La jornada continuó con una visita al Museo Ramón y Cajal, donde tuvieron la oportunidad de acercarse a la figura de Santiago Ramón y Cajal, Premio Nobel de Medicina y una de las personalidades más destacadas de la ciencia española. A través de las diferentes salas y exposiciones, conocieron aspectos de su vida, sus investigaciones y el legado que dejó para la historia de la ciencia.
Sin duda, fue una experiencia muy completa en la que aprendizaje, cultura y conocimiento del entorno se unieron para ofrecer a los alumnos una forma diferente y divertida de descubrir la riqueza de la Hoya de Huesca. Una jornada para aprender, disfrutar y sentirse un poco más cerca de nuestro patrimonio natural, cultural y científico.
El pasado lunes 11 de mayo recibimos en el centro una visita muy especial y enriquecedora. Una persona con discapacidad visual vino acompañada de su perro guía para compartir con nosotros su experiencia y enseñarnos la importante labor que realizan estos animales en la vida diaria de muchas personas.
Durante la actividad, vimos un vídeo en el que aprendimos numerosas curiosidades sobre los perros guía: cómo son entrenados, qué tareas realizan, cómo ayudan a las personas con discapacidad visual y qué normas debemos respetar cuando nos encontramos con uno de ellos.
Después de la proyección, tuvimos la oportunidad de hacer preguntas y resolver muchas dudas. Fue un encuentro muy interesante y educativo, que nos ayudó a comprender mejor las dificultades a las que se enfrentan las personas con discapacidad visual y la gran ayuda que supone contar con un perro guía.
Sin duda, fue una experiencia muy enriquecedora que nos permitió aprender valores como el respeto, la empatía y la inclusión.
El pasado viernes 8 de mayo, el alumnado de 6º de Primaria participó en una interesante y práctica actividad sobre primeros auxilios organizada junto a las enfermeras del centro de salud.
Durante la sesión, aprendimos cómo actuar correctamente ante situaciones de emergencia, como un atragantamiento o una parada cardiorespiratoria. Las profesionales sanitarias nos explicaron paso a paso qué debemos hacer para ayudar a una persona mientras llegan los servicios de emergencia, destacando la importancia de mantener la calma y actuar con rapidez.
Después de la explicación teórica, llegó el momento de poner en práctica lo aprendido. El alumnado pudo realizar maniobras de reanimación cardiopulmonar (RCP) utilizando maniquíes y practicar técnicas para actuar ante un atragantamiento con un chaleco especial de simulación.
Fue una experiencia muy enriquecedora y útil, en la que aprendimos conocimientos básicos que pueden ayudar a salvar vidas. Además, la actividad nos permitió comprender la importancia de la prevención, la responsabilidad y la solidaridad en situaciones de emergencia.
¡Muchas gracias a las enfermeras del centro de salud por enseñarnos de una forma tan cercana y dinámica!
Las profesoras Vallivana Milán y Esther Garcés han participado de la semana del 19 al 25 de abril en una movilidad Erasmus+ en Atenas (Grecia), dentro del curso internacional “Intercultural Learning and Cultural Diversity in the Classroom”, organizado por la Erasmus Learning Academy (ELA).
Durante siete días de formación intensiva, ambas docentes han trabajado junto a profesorado de distintos países europeos en torno a un objetivo común: mejorar la inclusión y la convivencia intercultural en las aulas.
El curso ha abordado temas fundamentales para la educación actual, como la diversidad cultural, los estereotipos, la empatía y la comunicación intercultural. A través de dinámicas prácticas, actividades de storytelling, simulaciones y metodologías de aprendizaje experiencial, las participantes han podido reflexionar sobre cómo construir entornos educativos más abiertos, inclusivos y respetuosos con las diferencias.
Entre las actividades desarrolladas durante la semana, destacan:
ejercicios de cohesión de grupo y trabajo cooperativo;
análisis de prejuicios y patrones culturales;
técnicas de escucha activa y empatía;
diseño de actividades no formales para fomentar la inclusión del alumnado;
intercambio de buenas prácticas con docentes europeos.
La movilidad también ha permitido conocer de cerca la cultura griega y descubrir la ciudad de Atenas, considerada la cuna de la civilización occidental. Además de las sesiones formativas, las profesoras participaron en actividades culturales y visitas organizadas por la entidad anfitriona.
Esta experiencia Erasmus+ supone una oportunidad de crecimiento profesional y personal, aportando nuevas herramientas pedagógicas que podrán trasladarse al aula para seguir avanzando hacia una educación más inclusiva, participativa e intercultural.
El pasado 22 de abril, el CPI Ramón y Cajal celebró una nueva edición de los Talleres Internivelares, una jornada muy especial en la que el aprendizaje, la convivencia y la colaboración fueron los grandes protagonistas.
En esta ocasión, el evento tuvo un valor añadido muy significativo: el alumnado de 4º de la ESO, dentro de la materia de Educación Física, fue el encargado de diseñar, organizar y dirigir los talleres, demostrando un gran nivel de implicación, responsabilidad y capacidad de liderazgo.
A lo largo de la mañana se desarrollaron diferentes propuestas: un taller de baile con la canción La bicicleta, un mural colaborativo con formato de postal, un taller de manualidades centrado en la elaboración de flores y dinámicas de juegos cooperativos con paracaídas. Estas actividades estaban organizadas en rotaciones de unos 20 minutos, lo que permitió que todos los grupos pudieran participar en cada una de ellas.
Para favorecer la convivencia y el aprendizaje entre iguales, se formaron 12 grupos heterogéneos, integrados por alumnado de todas las etapas educativas, desde los más pequeños hasta los mayores. Cada grupo estuvo acompañado por profesorado que apoyó y acompañó el desarrollo de las actividades, mientras que el alumnado de 4º ESO asumía el papel protagonista como guía y dinamizador.
La jornada culminó con una coreografía final conjunta, en la que todo el centro participó, reflejando el ambiente de entusiasmo, cooperación y alegría vivido durante toda la mañana.
Sin duda, ha sido una experiencia muy enriquecedora que pone en valor el trabajo colaborativo y el enfoque de aprender haciendo, fomentando la autonomía del alumnado y fortaleciendo los lazos entre diferentes edades.
Queremos felicitar especialmente al alumnado de 4º de la ESO por su excelente trabajo, su implicación y su capacidad para motivar a todos sus compañeros.
