Desde el 7 de noviembre ya tenemos en funcionamiento el rincón reservado para el programa “Poesía para llevar” en el hall de nuestro centro. El objetivo único y principal de este programa es el de acercar la poesía a las aulas y desde allí llegar a toda la comunidad educativa. Todas las semanas se dejarán copias de un poema elegido por cada centro participante en nuestro rincón de “Poesía para llevar” para que lo podáis leer, disfrutar, comentar, coleccionar, compartir y hacerlo vuestro.
La semana pasada el alumnado de Secundaria tuvo la oportunidad de participar en una salida Jaca. Durante el día aprovecharon para pasear por toda la ciudad y descubrir la historia de algunos de sus rincones más conocidos.
Aquí os dejamos una muestra de la visita a la Ciudadela con la Peña Oroel de fondo... ⛅🐐
El Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer se celebra anualmente el 25 de noviembre para denunciar la violencia que se ejerce sobre las mujeres en todo el mundo y reclamar políticas en todos los países para su erradicación (Gobierno de España).
Según la Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género (BOE), en su artículo 1.1, la violencia de género se define como aquella que:
“Como manifestación de la discriminación, la situación de desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres, se ejerce sobre éstas por parte de quienes sean o hayan sido sus cónyuges o de quienes estén o hayan estado ligados a ellas por relaciones similares de afectividad, aun sin convivencia”, y “comprende todo acto de violencia física y psicológica, incluidas las agresiones a la libertad sexual, las amenazas, las coacciones o la privación arbitraria de libertad.”
En el CPI Ramón y Cajal de Ayerbe, durante el 25 de noviembre, nos sumamos a esta conmemoración con diversas actividades de sensibilización en todos los niveles educativos, con el objetivo de promover respeto, igualdad y conciencia sobre la violencia de género.
En el hall de Infantil y Primaria se colocó un papel continuo morado, donde cada curso aportó su creatividad con mensajes positivos. Por cada clase se pegaron dos manos y dos corazones, con frases y palabras relacionadas con la igualdad y el respeto.
Ese día, a las 11:55 h, toda la comunidad educativa se reunió en la pista para leer en voz alta los mensajes. Los delegados y mediadores de cada clase en Primaria, junto con los alumnos de Infantil que llevaron los palos de las jardineras, participaron en la colocación de las manos y corazones. Además, se incorporó al papel continuo el slogan de la canción “Que nadie ahogue tu corazón”.
En Secundaria, las actividades se organizaron por cursos:
2.º y 3.º de ESO: Plantaron semillas de sulfinas y petunias moradas en los maceteros del hall, bajo el lema “Plántate contra el maltrato”.
1.º y 4.º de ESO: Realizaron un cartel conmemorativo y, si sobraba tiempo, dibujaron manos y escribieron frases relacionadas con la temática.
Estas iniciativas buscan sensibilizar al alumnado sobre la importancia de la igualdad, el respeto y la lucha contra la violencia de género, fomentando la participación activa y el trabajo colaborativo en todo el centro.
Durante la UD de primeros auxilios, el alumnado de 4°de la ESO, recibió formación sobre los pasos a seguir en caso de urgencia, qué hacer frente a una persona accidentada y/o inconsciente, cómo colocar en la posición lateral de seguridad, cómo cómo realizar el RCP y cómo usar el desfibrilador semiautomático, y qué hacer frente a un atragantamiento (Maniobra de Heimlich).
Para ello, explicamos los pasos en clase de EF, prepararon trabajos de primeros auxilios, practicaron con maniquíes prestados del Centro de Profesorado de Huesca (Ana Abarca de Bolea) y finalmente recibimos un taller de la mano de profesionales del Centro de salud de Ayerbe.
Una práctica indispensable para tod@s, que puede salvar vidas.
Think Big Space- Amazon acerca la tecnología al aula
Nuestro centro ha tenido la oportunidad de participar en una actividad promocionada por Amazon Future Engineer (Amazon.es), una iniciativa diseñada para acercar la tecnología y el pensamiento computacional al alumnado de forma lúdica, significativa y muy aplicada. Durante la jornada, los estudiantes disfrutaron de dos talleres prácticos que despertaron su curiosidad y potenciaron sus habilidades STEM.
Taller de Programación y Robótica: “Spike Essential”
Armados con piezas LEGO y muchas ganas de experimentar, los alumnos se enfrentaron al reto de diseñar, construir y programar su propio robot.
A lo largo de la sesión tuvieron que:
Tomar decisiones sobre qué sensores y actuadores utilizar.
Planificar cómo resolver las tareas planteadas.
Probar, fallar, mejorar y volver a intentarlo.
Una experiencia que fomentó la creatividad, la resolución de problemas y el aprendizaje por descubrimiento. Como comentaba una alumna:“No sabía que programar podía ser tan divertido. Cuando el robot por fin hizo lo que queríamos, todos aplaudimos". Su profesor añadía: “Es impresionante cómo, en tan poco tiempo, trabajan en equipo y aplican conceptos de programación sin darse cuenta.”
Taller de Pensamiento Computacional: “Rangers”
El segundo taller trasladó al alumnado a una misión: atrapar a cazadores furtivos de rinocerontes. Con tablets y fichas de secuenciación, los estudiantes tuvieron que ordenar instrucciones lógicas para que sus personajes lograran completar la misión con éxito.
Esta actividad permitió desarrollar:
El pensamiento computacional.
La capacidad de planificar acciones paso a paso.
El trabajo cooperativo en pequeños grupos.
Como decía uno de los participantes: “Parecía un juego, pero teníamos que pensar mucho para que el plan saliera bien.”
Una experiencia para repetir
Ambos talleres han sido una oportunidad única para que nuestros estudiantes descubran la tecnología desde una perspectiva cercana, divertida y práctica. Iniciativas como esta nos ayudan a seguir construyendo un aprendizaje significativo y a despertar vocaciones científicas entre los más jóvenes.
En Primero y Segundo de Primaria hemos iniciado el curso
escolar con un proyecto muy especial dedicado a conocer a fondo nuestro
colegio, el CPI Ramón y Cajal, y también nuestra propia clase. Durante
estas primeras semanas, los alumnos y alumnas han explorado no solo los materiales
que utilizamos cada día, los que guardamos con cuidado en nuestro estuche y en
nuestra mochila, como sharpener, rubber, scissors, pencil, folder, notebook…,
sino que además hemos investigado todos los espacios que forman parte del
centro escolar y las actividades que realizamos en cada uno de ellos.
A lo largo del proyecto, los niños y niñas han descubierto
qué ocurre en cada rincón del colegio. Por ejemplo, we read books in the
library, we eat food in the canteen, we play in the playground
y we wash our hands in the toilets. También han aprendido la importancia
de respetar y cuidar cada espacio y comprender para qué sirve cada uno.
Como producto final, hemos creado un vídeo en el que
mostramos nuestro colegio y nuestra aula, explicando en inglés lo que hacemos
en cada espacio. Os lo dejamos a continuación para que podáis verlo y disfrutar
del resultado de nuestro trabajo.
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